¿Infancia de cristal o Infancia con derechos?
Hoy en día es muy común escuchar de manera peyorativa el término de generación de cristal para hacer mella de la supuesta “fragilidad” en el que niñez y juventud se están desarrollando. Esto no solo lastima sino también cuestiona a las madres y padres, señalando que por su sobreprotección estas generaciones crecerán carentes de carácter y seguridad. Sin embargo, habíamos de cuestionar si es la forma autoritaria de crianza la que cuestiona que niñez y juventud hablen abiertamente de los malestares que provoca el mundo en el que vivimos, que hablen de sus emociones y manifiesten sus desacuerdos. Es por eso que es importante valorar nuestra crianza y cuestionarnos: educar para que te teman o educar para que te respeten.
¡Conocelos!
Está comprobado que el castigo no corrige la conducta de niñas y niños. Por el contrario, genera una baja autoestima, desconfianza hacia padres, madres, docentes y demás agentes castigadores y lo peor de todo es que sin darse cuenta, se enseña que la violencia es una forma válida de resolver los problemas.
Adicionalmente, eliminar el castigo permite a los adultos que lo ejercen, dejar de sentirse culpables y reconciliarse consigo mismos, al caer en la cuenta de que recurren a ese método por desconocer otros, no porque el niño o la niña “sean malos” o “lo merezcan”.
Educar en el respeto consiste en una relación interpersonal que promueve un sentimiento mutuo de reconocimiento y valoración, generando satisfacción y bienestar entre quienes interactúan. Adicionalmente, favorece el crecimiento y el desarrollo personal.
Derecho a vivir en familia. Tienen derecho a vivir con su familia y a no ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad; en caso de que sus familias estén separadas, tienen derecho a mantener contacto con sus familiares de manera regular.
Derecho a la Igualdad Sustantiva. Tienen derecho al mismo trato y oportunidades para el goce de sus derechos; las autoridades deben establecer políticas orientadas a eliminar los obstáculos para la igualdad de acceso y oportunidades a la alimentación, educación y atención médica.
Derecho a No ser Discriminado. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación, limitación o restricción de sus derechos.
Derecho a vivir en Condiciones de Bienestar y a un Sano Desarrollo Integral. Tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso.
Derecho de Acceso a una Vida Libre de Violencia y a la Integridad Personal. Tienen derecho a una vida libre de violencia y a que se resguarde su integridad personal; las autoridades tomarán las medidas para prevenir, atender y sancionar casos en que niñas, niños y adolescentes se vean afectados por conductas como el descuido, la negligencia, la trata, trabajo infantil o coacción a participar en algún delito.
Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social. Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud y a recibir la prestación de servicios de atención médica de gratuita y de calidad.
Derecho a la Inclusión de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad. Tienen derecho a disfrutar de los derechos contenidos en la Ley, la Constitución y Tratados Internacionales; así como vivir incluidos en la comunidad y en igualdad de condiciones que las demás niñas, niños y adolescentes.
Derecho a la Educación. Tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva.
Derecho al Descanso y el Esparcimiento. Tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego.
Derecho de la Libertad de Convicciones Éticas, Pensamiento, Conciencia, Religión y Cultura. Tienen derecho a disfrutar libremente de su lengua, usos y costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social.
Derecho a la Libertad de Expresión y Acceso a la Información. Conlleva a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntes que les afecten directamente, a sus familias o comunidades.
Derecho a la Participación. Las autoridades están obligados a disponer e implementar mecanismos que garanticen la participación permanente y activa de niñas, niños y adolescentes en ámbitos familiar, escolar, social o comunitario.
Derecho de Asociación y Reunión. Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse.
Derecho a la Intimidad. Tienen derecho a la intimidad personal y la protección de sus datos personales.
Derecho a la Seguridad Jurídica y al Debido Proceso. Todas las autoridades que sustancien procedimientos de carácter jurisdiccional o administrativo o que realicen cualquier acto de autoridad, garantizarán el interés superior de la niñez.
Derecho de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes. Las autoridades de todos los órdenes deberán proporcionar servicios y protección correspondientes a niñas, niños y adolescentes migrantes.
Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y comunicación sin discriminación de ningún tipo o condición.
